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孩子不善于积累的坏习惯

  高尔基说,要使理想的宫殿变为现实的宫殿,必须通过埋头苦干、不声不响地劳动,一砖一瓦地去建造。

  这是乌龟和兔子的另一场比赛。它们都决定要经商,并且都选择了酿酒业,看谁酿的酒好,谁卖的钱多。

  兔子的动作非常快,一天过去后,它已经开始喝自己酿出来的酒了。看到乌龟还在慢腾腾地酿酒,兔子一边嘲笑乌龟,一边将自己酿出来的酒拿到集市上去卖。

  但是,它酿的酒味道又酸又涩,一坛也卖不出去,沮丧到极点的兔子只好垂头丧气地回到家中。而此时,乌龟的酒刚刚酿好,酒香扑鼻,还没有等到乌龟把自己的酒拿到集市上,就已经被那些闻香而至的客人买得一干二净了。

  这个小寓言故事告诉我们,酿酒不等于跑步,要的是赢利,而不是快速。其实学习也是一样,要的是平时一点一滴扎扎实实地努力,踏踏实实地积累,而不是浮躁心急、一蹴而就,不是临时才将佛脚抱。

  有许多学生写作文时都喜欢引用一些经典的诗词或者是名人名言,以增加自己文章的说服力和生动性。但是一些学生在引用时,往往会添字、漏字,甚至张冠李戴,闹出很多笑话。中国古典诗词和名人名言,作为经典用语是不容随便篡改的,特别是中国古典诗词,充分体现着我国语言的博大精深,其一字一句一韵都是不容胡来的。学生们应该带着诚挚的心去捡拾一颗颗珍珠,注意把功夫用到平时,一点一滴地慢慢积累,到真正运用起来的时候才能够得心应手,做到“厚积薄发”。

  学生要有脚踏实地的学风。不积小流,无以成江海;不积跬步,无以至千里。“小流”与“江海”,“跬步”与“千里”的关系,是量与质的关系。没有量的积累,就不会有质的飞跃。只想飞跃而不讲积累,是无论如何也“飞跃”不起来的。

  厚积才能薄发,厚积才能创新。江泽民同志曾说:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在大多情况下,创新意识是一种隐性的东西。当隐性的东西积累到一定量时,将会发生由量变到质变的飞跃。

  1999年9月6日,北京奥申委宣布了一个重要的决定:向全社会公开征集会徽设计。这一消息发布以后,全国人民、海外同胞和国际友人表现出了极大的参与热情。

  奥申委的要求十分苛刻:规定设计时间为两周,设计师们必须带作品亲自来北京;不发稿酬;路费自己解决。就是在这种背景下,一位名字叫陈绍华的美术爱好者决定另辟蹊径,他从一幅五星联结五环的草图中找到了感觉,采用中国传统民间工艺品“中国结”象形,相互环扣象征着吉祥如意。并且图案尤似一个打太极拳的人形,它表现了中国传统体育文化的精髓。后来陈绍华从众多参赛者当中脱颖而出,荣登“国手”宝座,一举中标,成为世界瞩目的一颗明星。

  陈绍华成了人们眼中的幸运儿,但是有谁知道,他的成功决不是从天上掉下来的。他是一个特别留意身边小事的人,每一次灵感闪现,他都会记在一个小本子上,无论当时有没有用。同时,他在平时也练就了相当深厚的美术功底。后来,他在第六届全国美展大赛、全国第二届广告展平面创意大奖赛、1992年“平面设计在中国”海报征集比赛中都获得了奖项。由此看来,陈绍华功夫在平时,到了重要关头便能厚积薄发,他所设计的奥运会会徽的胜出正是“上帝”对他的奖赏。

孩子不善于积累的坏习惯图片一
孩子不善于积累的坏习惯图片一

  因此,创新不是空中楼阁,它需要平时一点一滴踏踏实实的努力。

  对家长提出以下几点建议:

孩子不善于积累的坏习惯图片二
孩子不善于积累的坏习惯图片二

  1.狠抓记忆黄金时期

  童年时代是记忆的高峰阶段,可以利用这一黄金时期背诵一些美文佳作、名言警句,让语言文字在心底多一些积淀、多一些感悟。只有浩瀚的大海才能卷起万千巨浪,形成各具特色的浪花,而干涸的洼地只能是望洋兴叹。

  2.由外而内,从追到求

  进行思路与方法的培养,最终达到认知结构和情感态度的变化,才是教育的根本目的。孩子从被动学习到自我要求学习,才进入了会学的新高度。

  3.树自信,炼人格

  给孩子一些自主的空间,让他们主动运用积累下来的东西进行自己的创新,把积累下来的内容化为自己的思想。要对孩子的创新意识给予鼓励,这样就会让他在无意中寻求到发展的目标。

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